学科中心教研组：翁源县美术中心教研组

活动主题:七年级美术下册《独特的民居》“五基点”教学设计专题研讨

活动时间：2026年6月26日星期五 

2026年6月26日（星期五），翁源县美术学科中心教研组围绕人美版七年级下册第三单元第一课《独特的民居》开展了“五基点”教学设计专题教研活动。本次活动由教研员戴现标老师统筹安排，陈筱君老师主持，全体教师共同研读教材，依次围绕“知识点、思维点、能力点、链接点、训练点”五个基点，深入交流了本课的教学实施思路。

研讨过程中，各成员逐一发言并展开热烈讨论。会议主持人陈筱君老师就研讨结果作了总结性发言。她指出，本次研讨以“五基点”为核心框架，精准锚定了《独特的民居》一课的教学逻辑与实施路径。结合研讨，会议明确了本课“五基点”的具体内容及其与初中美术四大核心素养的对应路径，并达成以下共识：

1. 知识点、思维点 → 夯实审美感知：聚焦南北方典型民居特征及环境关联，运用对比与图文转化思维，引导学生解读“天人合一”的传统营造理念。

2. 能力点 → 落实艺术表现：强化视觉辨识与美术表现能力，指导学生运用线条、色彩进行写生或临摹，并能结合地域环境进行逻辑表达。

3. 链接点 → 发展创意实践：衔接美术旧知并融合跨学科知识，引导学生提取传统民居元素进行文创设计，理解“因地制宜”的营造智慧。

4. 训练点 → 达成文化理解：作为课堂载体融合各基点，通过分层实践活动，在技能训练中挖掘传统民居的人文历史内涵，提升学生的文化自信。

此外，会议还明确了本课的教学注意事项：一是必须突出美术视觉造型与线条构图的教学重点，避免将美术课上成纯历史或地理课；二是实施分层教学，兼顾基础薄弱学生，适当简化复杂建筑的透视要求；三是多展示高清实景图片与建造工艺视频，强化直观感知；四是在技能训练中注重文化渗透，培养学生的文化自信与保护意识。

针对后续教研工作，教研员戴现标老师作出具体部署与强调：

1. 落实成果存档与转化：本次会议总结材料要存档，各教师需将研讨共识转化为实际教案，落实到日常课堂中；

2. 持续深化“五基点”模式：教研组要以此次课例研讨为契机，持续运用“五基点”模式打磨后续单元课例，推动新课标美术核心素养真正落地课堂。