为进一步发挥韶关市中小学数学教育高质量发展市级项目区（翁源县）引领作用，深入分析中小学数学教学核心问题，提升全县教学教研成效，2025年12月30日、2026年1月4日，翁源县教师发展中心分别组织开展中小学数学教学质量提升研讨活动。该活动旨在通过共研减负增效策略，促进我县中小学数学教学质量提升。本次活动在县教师发展中心的会议室举行，教师发展中心中小学数学教研员、全县中小学数学教师100多人参加。

初中数学专场在2025年12月30日举行。首先，学校代表结合学校学情认真梳理存在的问题，深入剖析当前初中数学教学中知识衔接、思维训练、分层教学实施等方面的具体困境，并分享本校在优化作业设计、开展小组合作学习、利用信息技术辅助教学等方面的初步探索与实践成效。随后，县教师发展中心李松青老师以《锚定方向・精准施策》为主题作专题讲座。他结合2025版课标修订核心目标，详细阐述如何在解题教学、实践活动中落实数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。参会教师分组围绕“如何在日常教学中有效减负增效”这一主题进行深入研讨，分享各自的经验做法，针对教学中遇到的共性问题展开深入交流，提出一系列具有针对性和可操作性的建议。

小学数学专场于2026年1月4日举行。研讨活动按“校本研讨+集中交流+教研员讲座”三段式推进。各学校小学数学教师先分析学情、定位薄弱点，在研讨交流会上达成精准教学共识，分享老师提出用“知识清单”“错题归因”让课堂内容“瘦身”“聚焦”；分层施教受关注，“三级作业体系”“分层检测”“师徒结对帮扶”等做法尊重差异，助学生成长；团队协作显力量，“单元负责、资源共享”集体备课模式实现优势互补与整体推进。最后，县教师发展中心丘珊莲老师作《小学数学教学提质增效实践路径》专题讲座。她将“减负”指向剔除无效重复、聚焦关键问题，把“增效”路径定在精准施策、方法启迪与团队共生，为解决教学难题、提升课堂效益、促进县域教育均衡发展提供实践智慧与方向引领。

本次活动通过经验分享、主题讲座与研讨交流相结合的形式，为全县中小学数学教师搭建了优质的学习交流平台，探索减负增效的有效路径，有针对性地解决我县中小学数学课堂教学中的突出问题。参会教师通过学习、分享、交流、研讨，进一步明确数学教学改革的方向与重点，提升对核心素养落地路径的理解与实践能力。下一步，我县中小学数学学科将持续以“减负增效”为抓手，深化教研赋能，推动县域中小学数学教学质量稳步提升。

文图：丘珊莲、毛艺华 ；一审：王永添；二审：黄海燕；三审：何新万