为进一步推动城乡音乐教育资源共享，提升小学音乐教师专业素养与教学实践能力，10月31日上午，刘建秋音乐名师工作室与翁源县小学音乐学科联合送教活动第二站在翁源县教师发展中心顺利开展。来自厚街镇的送教团队、厚街-翁源对口帮扶协助工作队相关负责人、支教团厚街组团组长、翁源县教师发展中心相关领导及全县小学音乐教师齐聚一堂，共赴这场以“音乐”为纽带的教研盛宴。

活动伊始，在A109多媒体教室举行了简洁而庄重的捐赠仪式。来自工作室舞团家长、厚街镇桥头社区的陈爱英女士为我县教师发展中心捐赠一台电子钢琴作为师资研训教具。此次捐赠不仅是物质上的支持，更是厚街镇与翁源县教育对口帮扶情谊的生动体现，为翁源县小学音乐教育的发展注入了新的动力，让在场每一位教育工作者感受到跨区域教育协作的温暖力量，也为后续的教研活动奠定了温情满满的基调。

紧接着，来自厚街镇桥头小学的陈栩筠老师带来专题讲座《以合唱之力，育和美之生——合唱作品从案头到舞台呈现分享》。陈老师结合自身丰富的教学实践经验，从合唱作品的选材、编排、排练到最终舞台呈现，进行了全方位、深层次的讲解。她提出的“1小时合唱高效排练法”让人眼前一亮，有效解决了日常合唱排练中“时间紧、效率低”的痛点。同时，她还针对不同类型合唱团的特点，分享了差异化的指导策略。在场教师纷纷表示将陈老师的案例、实用的方法应用到教学中。

厚街镇桥头小学刘建秋音乐名师工作室主持人刘建秋老师，以《求真寻意，倾情作舞——舞蹈创作实操分享》为题，将“舞蹈创作的核心要素”为切入点，围绕“求真、寻意、倾情”三大维度展开分享。她结合原创群舞《“蔗”里等待》等优秀作品，生动解读了舞蹈创作中如何挖掘地域文化、传递情感价值，让教师们深刻理解“舞蹈源于生活，又高于生活”。同时，针对不同教学场景给出具体建议：班级普及舞蹈需遵循“简单、易学、创新、融合、视觉美”原则；“三新”背景下的舞蹈律动创作要结合多元主题。实操现场，刘老师以三首经典儿童歌曲为载体，设计层层递进的实践任务，引导教师们沉浸式体验舞蹈创编过程。整场实操环节，刘老师全程巡回指导，针对各组遇到的创编难题及时点拨，将抽象的“创作思维”转化为可实践、可复制的“教学方法”，让在场教师在体验实践中深化对舞蹈创作的理解。

最后，由教师发展中心小学音乐教研员黄海燕老师作总结发言。她号召老师们以笃定认真的态度，久久为功的努力，踏踏实实的做好每一件事，上好每一节课，努力成为了不起的人，共同推动我县小学音乐学科教学质量迈向新台阶。

本次活动，以“讲座+实操”的形式，为翁源县小学音乐教师搭建了学习交流的优质平台，两场讲座既有理论高度，又有实践深度，有效拓宽了教师们的教学视野，提升了在合唱教学与舞蹈创作方面的专业能力。值得一提的是，参与活动的教师们认真聆听，将知识装满笔记本，体现了老师们主动成长的积极性。

下一步，县教师发展中心将持续依托此类跨区域联合教研活动，推动优质教育资源深度融合，助力全县小学音乐教育质量再上新台阶，为翁源孩子的艺术成长插上更有力的翅膀！

文：黄姗婷；图：刘洋 谭嘉勇；一审：黄海燕；二审：何新万；三审：古爱君