为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动学前教育高质量发展，3月13日，县教师发展中心在兰雅幼儿园组织召开幼儿园园本教研专题研讨会。全县各幼儿园业务园长、保教主任及县教师发展中心学前教育教研员70多人参会。

会议聚焦 “AI 赋能园本教研创新”主题，通过经验分享、教研员引领、线上研修等形式，系统探讨园本教研提质路径。上午的交流环节中，13所公办园代表围绕 “园本教研组织与实施”情况进行5分钟微分享，县学前教育教研员对分享进行针对性点评并提出优化建议。随后，县教师发展中心老师毛丽贞基于AI技术深度分析县域园本教研现状，通过数据可视化呈现当前教研活动存在的“形式同质化”“成果转化弱”“资源不均衡”等痛点，创新性提出“AI+教研”双螺旋模式：构建智能教研资源库实现精准供给，建立动态评价模型优化教研过程，开发教师成长数字画像提供个性化支持。下午，全体参会人员通过国家中小学智慧教育线上平台集中学习 “园本教研组织与实施”“园本课程建设 ”专题讲座。

会议强调，各幼儿园要切实落实三大保障措施：一是建立“ 园长主抓—业务园长（保教主任）落实—骨干教师牵头（教研组）”的三级教研管理体系；二是将园本教研纳入幼儿园年度工作计划，保障每周2小时固定教研时间；三是充分利用AI +智慧教育平台提升教师的专业综合素养，提质园本教研。

此次研讨会通过技术赋能与机制创新双轮驱动，为县域幼儿园构建了“问题诊断—策略优化—实践转化”的完整教研闭环。下一步，翁源学前将持续深化“AI+教研”模式应用，着力打造具有区域特色的园本教研生态，为学前教育优质均衡发展注入新动能，助推县域学前教育高质量发展。

文稿：毛丽贞

初审：黄海燕

复审：何新万

终审：古爱君