秋意正浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。为贯彻新课标理念，推进教研组建设之“品质课堂”及“三题”活动的实施，落实好新教材，促进教师专业发展，结合广东省彭才华名教师工作室送课送培活动，10月24日-25日在翁源县龙仙第三小学组织开展了“双新”背景下教学研讨活动暨专题研训活动。广东省名师工作室主持人彭才华、广东省彭才华名教师工作室入室成员、翁源县教师发展中心小学教研室主任、小学语文教研员吴伟霞、翁源县龙仙第三小学党总支部书记刘波涛及全县各小学的语文骨干教师参加了本次活动，活动由集中研修和分散研修两种方式结合，由翁源县龙仙第三小学朱睿、邓诚瑜两个老师主持。 

一集中研修

首先，由广东省彭才华名教师工作室入室成员陈玮琳老师执教《坐井观天》一课，设计巧妙，环环紧扣，重难点突出，在主动探究中读懂寓言故事。整个设计充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，很好地培养了学生的自学能力，让学生获得主动的发展。

接着，广东省名师工作室主持人彭才华为我们带来了精彩的习作课例：《反复，有力量》，在教学过程中紧扣语文要素，循序渐进，以活泼有趣的教学方法，引领学生在轻松愉悦的氛围中真正意义上地完成了一次习作教学，体会到了习作的趣味。

紧接着，广东省名师工作室主持人彭才华带来了两个精彩的专家讲座：《谈谈语文学科关键能力的培养》《命题：指向素养，引领教学》。在讲座中，他强调了语感培养的的重要性，学习语文的关键就是语感的培养，要让学生从读中感悟，获得语言文字的真实体验，把自己融入到文字中，读出自己的真情实感，同时教师们也要以命题为导向，着眼于语感训练，突出技能性，瞄准知识底线，把握基础性，善于发现捕捉题型的变化，体现趣味性。

最后，翁源县教师发展中心小学教研室主任、小学语文教研员吴伟霞进行总结。她首先对彭才华工作室团队的到来表示衷心的感谢，指出活动的两节课例和两个讲座对解决翁源县小学语文教学普遍存在的“满堂灌”现象和即将开展的“三题”活动具有重要的示范、指导作用，希望全县语文教师在教学中一定要重视学生语感的培养，要通过作业设计和命题实践提升命题能力，引领教学，提升学生语文素养

二分散研修

10月24日下午，广东省彭才华名教师工作室入室成员苏仲健 、王晓珊、陈玮琳、张美娥四位老师分组走进翁源县龙仙第三小学的语文课堂，去聆听、点评了两个课例：《坐井观天》《盘古开天地》。王晓珊、陈玮琳两个老师去聆听了廖焕晴老师执教的二年级课例《坐井观天》，廖老师这节课，课堂思路清晰，情景设计新颖，环节紧凑，能紧抓分角色朗读好每次对话这个教学重点，去攻破教学难点。听完后，王晓珊和陈玮琳两位老师和二年级语文教研组对这节课进行了点评，他们觉得廖老师这节课能充分运用现代教学手段，通过多媒体课件、图片、视频等资源，使得学生更直观地了解课文内容，激发了学生的学习兴趣和学习动力。

苏仲健、张美娥两位老师则去聆听了刘穗老师执教的四年级神话故事《盘古开天地》，刘老师以“神奇”串联全文，巧妙设计了“读神奇、感神奇、找神奇、悟神奇”的教学环节，并用她那富有感染力的语言，带学生走进了神秘的神话世界，整节课都是以读为本，在读中感知，在读中悟情，语文要素落实得扎实而到位。

听课、评课结束后，苏仲健、王晓姗两位老师分享了精彩的讲座。苏仲健老师分享的讲座是《有情有趣让“整本书阅读推进课”落地》，他在讲座中提到想要更好地让“整本书阅读推进课”落地，我们可以通过培养学生阅读兴趣、教会学生阅读方法等常规的途径进行，此外，苏老师还认为教师要求学生读整本书，教师要先读完整本书，作为教师，读好每一本书才是第一要义，可以带着学生一起做相应的阅读计划表，一起读书，一起成长。

王晓珊老师分享了《问题+教学之语文学科的探索和实践》专题讲座，王老师从问题+教学范式、实施策略、课例、课程评价这四个方面，为我们落实语文要素提供了另一种行之有效的方法，使我们的老师受益匪浅，收获颇丰。

10月25日上午，进行了同课异构课例展示活动，分别由翁源县龙仙第三小学的胡斐老师和广东省彭才华名教师工作室入室成员张美娥老师执教五年级《圆明园的毁灭》。

胡斐老师通过出示资料、图片，播放视频等，让学生更直观地感受圆明园当年的辉煌，以读为本，激发学生去感悟昔日圆明园的辉煌和毁灭形成的鲜明对比，让学生的愤怒之情、振兴中华的责任感自然流露。

张美娥老师利用大量的图片、视频等资料带领学生品味圆明园建筑之宏伟、文物之珍贵，再结合当时的时代背景，引发学生的憎恨与愤怒，进而激发了学生勿忘国耻、振兴中华的情感。

同一节课，不同的教学思路，不同的风采展示，相同的是以研促教。课后，两位老师分别就执教的《圆明园的毁灭》进行了说课，在“说”中呈现了异彩，在“课”里蕴藏了巧思，全面深入地诠释了自己的教学理念。

广东省彭才华名教师工作室入室成员苏仲健、王晓珊老师对这两节课进行了点评，对两位上课教师的基本功、及时性评价、资料的适时呈现和以读促悟等方面都给予了高度的评价，为老师和学生们呈现了一堂高质量的示范课。但五年级的学生已经具有一定的学习能力，如果能多给学生思考的空间，多给学生真实的表达机会，把课堂真正地还给学生会更好。

翁源县龙仙第三小学党总支部书记刘波涛通过“三感”进行总结性发言。一是感谢。感谢广东省彭才华名教师工作室的送教送培，感谢各位同仁的到来，也感谢参观学习教师的孜孜追求；二是感动。通过两天的学习感悟到真的语文就是教人求真，反思了曾经的做法，也思考了今后前进的方向；三是感动。感悟就要有所行动，今后在教学中向名师学习，用“心”教学，用“心”上进，用“心”给孩子所有。

每一次交流学习都是一种成长。花开、拔节、蜕变，志和者，不以山海为远，同行者，以教育梦领航。

文字：沈明旺 许冬顺

图片：钟丽娟 刘星兰

编辑：陈秀媚 

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